Разрабатывались новые методы лечения врожденных расщелин верхней губы и нёба, оперативные методы пластики верхней губы у новорожденных. Развитию ортодонтии также способствовали работы Ф. Я. Хорошилкиной «Основы конструирования и технологии ортодонтических аппаратов» (1977), К. А. Каламкарова «Клиника и лечение зубочелюстных аномалий у детей» (1978).
Постоянно возрастал интерес практических врачей к достижениям современной стоматологии, к использованию ее успехов в повседневной практической деятельности врача.
Получали развитие новые формы диспансеризации. Одними из первых в нашей стране Л. В. Ильина-Маркосян, К.М. Александрова и Л. Д. Чучмай обосновали необходимость участия ортодонтов в диспансернзации больных стоматологического профиля.
С 1975 по 1980 г. в стране были открыты 10 новых стоматологических факультетов, выпуск студентов увеличился до 7500 в год.
Т. Ф. Виноградова, И. А. Копьева и Д. А. Калвелис санированным считали ребенка, у которого были вылечены все зубы, удалены все корни и зубы, не подлежащие лечению. Причем они особо подчеркивали, что плановая санация это не одноразовое мероприятие, а систематическое наблюдение за ребенком.
Для большей доступности санационно-профилактических мероприятий детскому населению осуществлялся переход от системы централизованной санации в поликлиниках к непосредственной санации органов полости Рта и зубов в детских школьных и дошкольных учреждениях. Н. А. Кодола и И. Ф. Ромачева высказывали Мысль о том, что бригадный метод санации является более эффективным.
Для повышения качества санации средние школы закреплялись за отдельными врачами. Предпринимались меры для плановой санации с наиболее раннего детского возраста, для чего в детских садах, яслях, детских домах организовывалась работа передвижных стоматологических кабинетов. Санация неорганизованных детских контингентов проводилась в детских консультациях в поликлиниках в целях оздоровления детей до поступления в школу.
Похожие записи:
|

RSS
E-mail